Emballages et déchets [1er semestre]

L’objectif de cette séance était de mener une réflexion sur les emballages et les aliments tout en leur donnant une deuxième vie à travers la création plastique et la prise de vue photographique. La consigne donnée aux participants était d’amener en classe des emballages, secs et propres, de tous les aliments qu’ils avaient mangés pendant…

Sculpter les aliments [prolongements en classe]

Sculpter les aliments Par la classe de CM2, Ecole du Centre de L’Haÿ-les-Roses. En parallèle des séances dédiées à la photographie de nature morte, certains groupes ont travaillé le potentiel plastique des aliments en réalisant des sculptures de fruits et de légumes. À l’aide d’une pointe ou d’un couteau, les élèves ont été invités à…

La nature morte [1er semestre]

Pour cette séance, la consigne donnée était celle d’arriver en classe avec de la nourriture non préparée et non liquide. Chaque élève a apporté un ou plusieurs aliments, dont de nombreux fruits et légumes, qui ont été mis en scène et photographiés. Les élèves prennent tout d’abord le temps d’observer les aliments apportés et les…

[Lancement de la 20ème édition !]

Lancement de la 20ème édition ! Comme chaque année, l’édition a débuté par la formation à destination des enseignants puis, les élèves des classes participantes au programme lors du premier semestre ont fait la rencontre avec le binôme des photographes intervenants. Pour cette 20ème édition, la Maison Doisneau a souhaité à nouveau travailler avec Rafael Serrano…

[Appel à candidatures] Édition 2020-2021

La 20ème édition Créé à l’initiative de la Maison de la Photographie Robert Doisneau, ce programme en est à sa 20ème édition. Il repose sur des séances pratiques pendant lesquelles les élèves font l’apprentissage du « regard en photographie » et se finalise par une exposition. À partir d’un thème commun, qui constitue le fil conducteur…

[Focus jeune public] Familles d’objets

Familles d’objets L’atelier « Familles d’objets » s’est déroulé dans une classe de grande section de l’École maternelle Henri Barbusse de Gentilly. Avec ce projet, l’action éducative de la Maison de la Photographie Robert Doisneau, déjà spécialisée depuis des années dans l’intervention en milieu scolaire, en école primaire et au collège s’étend vers un public…

[Le magazine]

Le magazine Depuis trois ans, la Maison Doisneau propose de valoriser le travail des élèves participant au programme Photographie à l’école par l’édition d’un magazine offert à chacun d’eux et à tous les professeurs référents. Cette année le magazine met en valeur les notions d’abstraction et de composition qui sont à la base du programme…

[La Fondation Vallée] La création

La création Les images réalisées lors des ateliers menés avec les élèves de la Fondation Vallée révèlent les riches interprétations des notions d’abstraction et de composition explorées tout au long de l’année. On peut constater que les différents procédés utilisés pour créer des images ont motivé des réflexions multiples sur les objets du quotidien et…

[La Fondation Vallée] Forme et abstraction

Forme et abstraction Comment se réapproprier un objet du quotidien ? Comment se détacher de la forme de ce dernier pour inventer une autre manière de le voir ? Comment inventer un autre monde avec des formes abstraites ? Par l’expérimentation photographique d’objets qui nous entourent et dont nous faisons à peine attention, nous avons…

[Les écoles] L’objet photographique

L’objet photographique « Voir autrement » par et grâce à la photographie peut signifier également repenser l’image photographique, et c’est ce que les élèves ont fait durant les séances de modélisation en 3D. À partir de tirages photographiques, ils ont transformé l’image bidimensionnelle en volume, en faisant des pliages particuliers pour que le support soit…

[Les écoles] Les collections

Les collections Durant les séances dédiées au catalogage et à la prise de vue de collections, chaque groupe a eu un aperçu du fonctionnement de la photographie d’objet en studio. Les élèves ont d’abord créé des collections en organisant des objets de leur environnement scolaire quotidien suivant des critères particuliers. Ensuite, ils les ont disposés…

[Les écoles] La matière agrandie

La matière agrandie Les différentes optiques photographiques permettent de voir ce qui nous entoure autrement, par exemple en l’étudiant de très près. Grâce à des objectifs macro, les élèves ont porté leur regard sur des objets et des matières de la vie quotidienne, parfois banals à première vue, pour ainsi réaliser des compositions inattendues et…

[Les écoles] L’air et le vent

L’air et le vent Pendant les heures d’ateliers, des expériences avec le vent ont également été mises en place. À l’aide de ventilateurs et de tissus légers, les élèves ont pu fixer en images la façon dont le vent fait danser la matière. Ainsi, ils se sont mis dans la peau de photographes et scientifiques…

[Les écoles] La soufflerie

La soufflerie Durant la visite à l’IUT de Cachan, les élèves ont découvert la machine à fumée construite par l’association d’étudiants Aérodyne. Inspirée des machines à fumée réalisées par Étienne-Jules Marey au tournant du XXème siècle, cette machine permet de « voir l’invisible » par l’étude de l’air, son mouvement, son comportement quand celui-ci est…

[Les écoles] La lumière

La lumière Dans le but de comprendre le principe de la photosensibilité, les élèves ont pu expérimenter le procédé du cyanotype. Il s’agit d’une technique de tirage ancienne qui produit des images bleu cyan par l’exposition d’un papier sensibilisé à la lumière. Sans besoin d’un appareil ni d’un laboratoire, les élèves ont réalisé des images…

[Les écoles] Voir autrement

Voir autrement Aujourd’hui, la photographie est un outil de représentation largement répandu qui génère une quantité incommensurable d’images chaque seconde. Néanmoins, nous nous apercevons que les images produites au quotidien sont très homogènes, essentiellement centrées sur le rythme quotidien des individus. Pourtant ces sujets photographiques n’interrogent pas ou très rarement les phénomènes naturels tels que…

Les coulisses

Le déroulé des séances Dans les écolesAu cours d’une première séance d’introduction, les élèves de chaque classe participante rencontrent l’équipe de médiation de la Maison Doisneau ainsi que les photographes intervenants qui leur présentent leurs propres pratiques photographiques. Cette séance est aussi l’occasion pour les élèves de découvrir le contenu et le calendrier des ateliers…

[L’exposition] Laboratoires du visible

La Photographie à l’école 19ème édition,Laboratoires du visible Ce programme d’éducation à l’image est mis en place par la Maison de la Photographie Robert Doisneau depuis 19 ans. Celui-ci s’adresse à différents élèves des établissements scolaires du territoire Grand-Orly Seine Bièvre ainsi qu’à des adolescents de l’hôpital psychiatrique de la Fondation Vallée.Chaque année, une nouvelle…

L’invisible visible [Semestre 2]

Au second semestre, dans le cadre de l’atelier « l’air et le vent », certaines classes ont eu la chance d’effectuer un atelier  au sein de l’Institut Universitaire de Technologie (IUT) de Cachan. Les élèves ont été reçus par Matthieu Barreau, un enseignant passionné qui a su transmettre son enthousiasme pour l’aérodynamisme.  Il a présenté, à chaque…

Visionnage et modélisation [Semestre 1]

Les ateliers du premier semestre se terminent bientôt. Avant les vacances de Noël, les élèves ont encore deux dernières séances en classe entière. Ce temps de travail est très précieux pour l’ensemble des élèves car ils découvrent enfin tout le travail effectué depuis le début. Les photographes leur rappellent les thématiques abordées et ils regardent…

La matière cataloguée [Semestre 1]

L’atelier débute par une discussion avec les élèves sur la notion de « collection ». Qu’est-ce qu’une collection ? Quelle est son utilité ? Où trouve-t-on des collections ? Par cet échange, différents critères sont évoqués : les formes, les couleurs, le type d’objet, la matière… Les élèves comprennent alors qu’il y a bien différentes façons de composer une collection ! Par…

La Fondation Vallée [Atelier 1]

Le projet Photographie à l’école se déroule dans plusieurs écoles élémentaires, dans un collège ainsi que dans un hôpital pédopsychiatrique, la Fondation Vallée – avec l’unité située à Rungis. Laure Ledoux, photographe intervenante, a décidé de proposer aux élèves diverses expérimentations autour des notions d’abstraction et de composition. Voici quelques premières images pour vous montrer…

Ça souffle ! [Focus Ecole – Semestre 1]

Le programme Photographie à l’école s’étend sur toute l’année scolaire. Les élèves des classes participantes bénéficient d’un réel temps d’éducation à l’image par et avec la photographie. Pour permettre un meilleur déroulé des ateliers, la classe est divisée en demi –groupe : un premier groupe part en atelier avec les photographes intervenants et l’autre reste en…

La matière agrandie [Semestre 1]

L’atelier « La matière agrandie » débute par une définition de la « macrophotographie » : photographier en très gros plans. La macrophotographie a le pouvoir de transformer les objets du quotidien en formes venues d’ailleurs et de changer radicalement notre perception du monde qui nous entoure. Une fois ce premier échange terminé,  les élèves découvrent le matériel professionnel avec…

L’air et le vent [Semestre 1]

L’air et le vent. Qu’est-ce que l’air ? Voici la question qui introduit la séance consacrée à « l’air et au vent ». Les photographes questionnent les élèves et ce temps d’échange permet à chacun de comprendre ce qu’est l’air. Ils analysent ensemble le lieu de présence de l’air, la façon dont on le repère et la manière…

Atelier Lumière ! [Semestre 1]

Atelier Lumière ! Cet atelier permet aux élèves de découvrir la technique du cyanotype et de s’intéresser à la notion de « lumière » Le cyanotype est un ancien procédé photographique qui fonctionne grâce à un mélange de ferricyanure de potassium et de citrate d’ammonium ferrique appliqué sur un support. Après l’application, on laisse sécher la surface…

Lancement de la 19ème édition !

Ça y est la 19ème édition du programme La Photographie à l’école est lancée ! La formation enseignants est passée et les premières séances d’introduction dans les écoles débutent en ce moment. Rafael Serrano et Gilberto Güiza Rojas photographes intervenants, accompagnés de Laurie Chappis Peron, coordinatrice des projets culturels et des actions éducatives de la…

La seconde édition du magazine !

    Magazine numéro 2 ! Photographie à l’école – Face à l’œuvre – 2018/2019 Un objet de valorisation, de communication et de souvenirs. Des images et des mots pour rendre compte du travail réalisé par les élèves tout au long de l’année. Pour cette seconde édition, retrouvez dans le magazine un focus particulier sur…

Face à l’œuvre : l’exposition !

FACE À L’ŒUVRE La Photographie à l’école est un projet d’éducation à l’image mis en place par la Maison Robert Doisneau. Celui-ci s’adresse à différents élèves des établissements scolaires du territoire Grand-Orly Seine Bièvre ainsi qu’à des adolescents de l’hôpital psychiatrique de la Fondation Vallée de Gentilly. Il s’agit d’un programme complet d’éducation au regard…

La pédagogie

Mathieu Grandjean, enseignant-chercheur, a observé les interventions de Rafael Serrano et Gilberto Güiza Rojas à plusieurs reprises au cours de l’édition 2018-2019. Voici son témoignage : J’ai eu l’opportunité de suivre pendant plusieurs séances les photographes intervenants Rafael et Gilberto lors de ma phase exploratoire de recherche-action (mémoire pour la formation Manager d’organismes à vocation…

[La Fondation Vallée] Atelier 4

Les adolescents de la Fondation Vallée se retrouvent pour la dernière séance du projet, la séance d’editing. Aux côtés de leurs accompagnatrices et de la photographe, ils regardent et commentent les images réalisées tout au long de ces derniers mois puis proposent une première sélection de photographies en vue de l’exposition. Ce moment est l’occasion…

[Les écoles, semestre 2] Atelier 2

  Avec l’arrivée du mois de février, une deuxième session de classes commence le travail de prises de vue. Les élèves reproduisent  les pauses des personnes photographiées par Robert Doisneau, pour, dans un second temps, en actualiser les gestes. Ils travaillent en groupe et se répartissent les tâches. L’un endosse le rôle de photographe et…

Focus: les adolescents de la Fondation Vallée

Le projet Photographie à l’école se déroule dans diverses écoles élémentaires et collèges, mais aussi dans un hôpital pédopsychiatrique, la Fondation Vallée. Avec les adolescents de la Fondation Vallée, Laure Ledoux a décidé de prendre un autre axe de travail à partir de l’œuvre de Robert Doisneau : son travail de commande pour le magazine Vogue….

Des photographies en avant-première…

  Nous voici arrivés à la mi-année, et une deuxième vague d’élèves entame le projet photographie à l’Ecole. A leur tour, munis d’appareils photographiques, ils vont explorer leur école, de la classe à la cour de récréation. Voici en avant-première un aperçu des productions déjà réalisées…