Inspirés par la thématique de cette année, les photographes intervenants Rafael Serrano et Gilberto Güiza-Rojas ont débuté les ateliers de prise de vue photographique en invitant les élèves d’école primaire à observer et agencer le matériel de sport autrement. Après une première séance d’introduction au projet et d’initiation au vocabulaire photographique, les élèves ont pu…
Lancement de la 23e édition [et retour sur l’exposition Animal(e)]
C’est la rentrée et les photographes avec qui la Maison Doisneau continue à collaborer démarrent leurs interventions dans les classes du territoire du Grand-Orly Seine Bièvre. La thématique de cette 23e édition est le sport : à l’occasion des Jeux Olympiques qui auront lieu à Paris en 2024, nous souhaitons proposer aux élèves de découvrir…
Vernissage de l’exposition Animal(e)
Découvrez quelques images du vernissage de l’exposition Animal(e) qui valorise le travail des dix classes qui ont participé à la 22ème édition du programme Photographie à l’école ! Mercredi 14 juin dernier nous avons accueilli à la Maison Doisneau ainsi qu’à la Médiathèque de Gentilly les enseignant·e·s et les enfants qui ont participé au programme,…
Humain(e), Animal(e), avons-nous tous la même vision ?
Pour les classes qu’ils rencontrent en ce mois d’avril 2023, les photographes Rafael Serrano et Gilberto Güiza-Rojas ont proposé une séance de prise de vue en caméra infrarouge pour débuter le processus de réflexion sur les animaux fantastiques auxquels les élèves vont donner vie au cours des séances. L’appareil photo infrarouge est souvent placé en…
Et les chimères prennent vie !
En mars, les photographes intervenants Rafael Serrano et Gilberto Güiza-Rojas ont continué les séances du programme Photographie à l’école dans des classes d’école élémentaire. En partant du thème de cette année, « animal(e) », ils proposent aux enfants de donner vie à une créature de leur invention. Au cours des séances précédentes les élèves se…
Labo argentique et photomontage au collège
Laure Ledoux poursuit ses ateliers au collège Albert Cron du Kremlin-Bicêtre avec la préparation de photomontages sur le thème de l’édition de Photographie à l’Ecole de cette année : “animal(e)”. Lors de la séance précédente, les élèves ont pris en photographie les animaux qui les entourent. Ces photographies ont ensuite été passées en négatif et…
À la recherche de formes animales dans la ville !
En ce deuxième semestre de l’année scolaire, la photographe Laure Ledoux commence son intervention auprès d’une classe de 5e du Collège Albert Cron au Kremlin-Bicêtre. Avec sa proposition d’ateliers, elle cherche non seulement à initier les élèves à la prise de vue photographique, mais aussi à leur faire découvrir la création d’images en laboratoire argentique…
Safari photographique à l’école : premiers pas vers l’invention d’une chimère
Les séances du programme Photographie à l’école se poursuivent avec les photographes intervenants Rafael Serrano et Gilberto Güiza-Rojas dans les classes de CE2, CM1 et CM2 du territoire. Pour cette édition du programme, où le thème « animal(e) » est au centre du travail des jeunes élèves, les enfants se voient offrir la possibilité d’utiliser l’ensemble…
Espaces théâtraux, animaux fantastiques et beaucoup d’imagination !
Humain et animal se fusionnent à travers la photographie et les arts plastiques au sein des séances suivies par Laure Pubert dans l’École élémentaire Irène Joliot-Curie à Villejuif. L’objectif de cet atelier est en effet de créer un monde surréaliste, à travers un travail de métamorphose réalisé grâce au potentiel créatif de la prise de vue et de…
« Nel blu dipinto di blu » : le procédé magique du cyanotype
Les ateliers de la photographe intervenante Alexandra Serrano se poursuivent avec la classe de CP de l’École Jules Ferry à Arcueil. Dès la première séance les élèves ont été invité·es à se poser la question suivante : si j’étais un animal ? Un temps de réflexion et échanges a eu lieu afin de choisir chacun et…
Lancement de la 22e édition : « Animal(e) »
Pour cette nouvelle édition de Photographie à l’école, l’équipe pédagogique de la Maison Doisneau continue sa collaboration avec les cinq photographes ayant intervenu l’année dernière : Laure Pubert et Alexandra Serrano pour les niveaux GS, CP et CE1, Gilberto Güiza et Rafael Serrano pour les niveaux CE2, CM1 et CM2, et Laure Ledoux pour une…
Anomalies photographiques : le magazine 2021-2022
Le magazine valorisant la production photographique des élèves est disponible !Rendez-vous dès la réouverture de la Maison Doisneau le 17 juin pour récupérer votre exemplaire gratuit. Nous vous invitons également à le récupérer dès maintenant au Lavoir Numérique, notre lieu partenaire (4 rue de Freiberg, 94250 Gentilly). […] […] […] […] […] […] […] […]…
[Exposition] Décalages avec le réel
Cette année, nous avons renouvelé notre collaboration avec la photographe-intervenante Laure Ledoux, qui a proposé à une classe de 5ème du Collège Albert Cron du Kremlin-Bicêtre d’explorer les façons dont la photographie peut donner une image décalée de la réalité. En découvrant la pratique du sténopé et en explorant le portrait et le collage, les…
[Exposition] La réalité transformée
Pour le deuxième volet d’ateliers avec six classes de CE2, CM1 et CM2, les photographes intervenants Gilberto Güiza-Rojas et Rafael Serrano ont invité les élèves à bouleverser la réalité en réalisant des photos à l’aide de filtres physiques qui se placent devant l’objectif, ou bien en jouant avec un miroir souple. Leur espace et leurs…
[Exposition] À l’encontre de la photo «réussie»
Les photographes Rafael Serrano et Gilberto Güiza-Rojas ont proposé à six classes d’école primaire d’explorer la photographie en questionnant la dichotomie «photo ratée/photo réussie». Lors de ce premier volet d’ateliers, les enfants ont joué avec les réglages des appareils afin de produire des images qui n’enregistrent pas la réalité de façon claire ni nette :…
[Exposition] Petites perturbations du réel
La photographe Alexandra Serrano a proposé aux élèves d’une classe de CP et une classe de CE1 d’aborder la photographie à travers une série ateliers qui touche particulièrement aux arts plastiques. Lors de quatre journées ensemble, la photographe a invité les élèves à détourner le réel à travers la prise de vue ainsi qu’en jouant…
[Exposition] Le théâtre des petites métamorphoses
Lors de quatre séances d’atelier avec la photographe Laure Pubert, les enfants d’une classe de Grande Section de l’École Maternelle Robert Lebon à Villejuif ont découvert la pratique photographique. En s’appuyant sur celle-ci ils ont été invités à observer et montrer le monde de façons différentes, cherchant des décalages, des éléments inattendus et bizarres, ainsi…
[L’exposition] Anomalies photographiques
Photographie à l’école, 21ème éditionAnomalies photographiques Pour la troisième année consécutive, nous avons été au regret d’annuler l’exposition qui se tient tous les mois de mai à la Maison Doisneau, mais le rendez-vous est pris pour l’année prochaine ! Durant ce mois de mai, nous vous présentons ici et sur les réseaux sociaux de la…
[Dans les écoles primaires] Les anomalies photographiques continuent
La Maison Doisneau continue sa collaboration avec les photographes Rafael Serrano et Gilberto Güiza-Rojas, qui interviennent dans le cadre du programme Photographie à l’école depuis 6 ans. Pour cette 21ème édition, « Anomalies photographiques », le binôme de photographes a proposé une série d’ateliers adaptés aux élèves de six classes de CE2, CM1 et CM2….
[Au collège] Découverte du sténopé
Pour le deuxième semestre de la 21ème édition de Photographie à l’école, la photographe Laure Ledoux a proposé une série d’ateliers autour du sténopé à une classe de 5ème du Collège Albert Cron au Kremlin-Bicêtre. Lors de la première séance, les élèves ont rencontré la photographe et ont eu une introduction au programme et à la thématique de cette année. La pratique a eu lieu dès le premier…
[À l’école maternelle] L’atelier farfelu
Pour son intervention dans une classe de Grande Section de maternelle, la photographe Laure Pubert a proposé une série d’activités autour de la photographie intitulée L’atelier farfelu ou le théâtre des petites métamorphoses. Pendant cinq séances reparties sur plusieurs semaines, les jeunes élèves ont été initié·e·s à la pratique et au vocabulaire photographiques avec comme point de départ l’univers des Surréalistes, l’intention étant celle de permettre aux…
[À l’école primaire] portraits métamorphosés
Pour ses interventions dans une classe de CP et une classe de CE1, la photographe Alexandra Serrano a commencé par une introduction au portrait. À l’aide d’images de référence, elle a présenté aux jeunes élèves des notions de base qu’il est important de connaître au moment de réaliser des portraits photographiques : la lumière, le cadrage, la posture et l’expression du modèle. Ensuite, les élèves ont travaillé…
Lancement de la 21ème édition : « anomalie(s) photographique(s) »
Pour la 21ème édition de Photographie à l’école, la Maison de la Photographie Robert Doisneau a ouvert le programme aux niveaux scolaires de la Grande Section de Maternelle jusqu’au Collège. Après diffusion d’un appel à candidature, nous avons reçu 40 dossiers de différents établissements scolaires des villes de Gentilly, Arcueil, L’haÿ-les-Roses, Villejuif et le Kremlin-Bicêtre….
À table ! Le magazine 2020-2021
Pour la quatrième année consécutive, la Maison Doisneau a édité un magazine valorisant le travail des élèves ayant participé à Photographie à l’école durant l’année scolaire 2020-2021. Cette année, deux projets satellites qui traitent également la grande thématique de la nourriture, un avec une classe de grande section de maternelle et un autre avec une classe de 3ème, sont également inclus dans le magazine. Au total, cette…
[Focus] Les résidences-missions
Dans le cadre d’une résidence-mission proposée par la Maison de la Photographie Robert Doisneau, les photographes-intervenants Rafael Serrano et Gilberto Güiza-Rojas ont produit des images en lien avec la thématique annuelle de cette édition de Photographie à l’école. Découvrez leurs réflexions et des extraits de leurs productions photographiques ci-dessous, ainsi que dans le magazine du…
[À l’école maternelle] Manger le temps
Cette année, nous avons fait le choix de nous adresser à plusieurs niveaux scolaires pour permettre aux plus jeunes de découvrir la photographie. Pour cela, la Maison de la Photographie Robert Doisneau a conçu et mis en œuvre un projet au sein d’une classe de Grande Section de l’école maternelle Victor Hugo de Gentilly avec…
[Au Collège] La cantine scolaire
Nous vous présentons une partie des images réalisées par les élèves de 3ème du Collège Paul Bert à Cachan lors des 4 séances du projet PAC (classe à projet artistique et culturel) au mois de mars 2021. Les photographes Rafael Serrano et Gilberto Güiza-Rojas sont intervenus durant ce temps de sensibilisation à la photographie et la thématique de la nourriture a été le point de départ. Le projet s’est focalisé sur la cantine scolaire,…
[Les écoles] La cantine
Le reportage photographique de la cantine scolaire, réalisé par les deux classes participantes de l’École Robert Lebon à Villejuif, a permis aux élèves d’expérimenter une forme de prise de vue très différente de la photographie en studio et de la photographie mise en scène. Tout d’abord, les élèves n’ont pas préparé ni disposé la matière à photographier. La démarche a consisté principalement à découvrir les espaces de…
[Les écoles] Les emballages des aliments
La thématique de la nourriture et du repas comprend également les façons dont les aliments sont produits, emballés, présentés et vendus. Les séances dédiées à photographier et à explorer les emballages en tant que matière potentiellement artistique ont servi également à développer des réflexions et à soulever des questions comme par exemple : est-ce que la…
[Les écoles] Le goûter
Pour les séances dédiées à photographier leur goûter, les élèves ont à nouveau créé un petit studio dans la salle de classe. En continuant à explorer la prise de vue et les différentes façons d’utiliser et modeler la lumière, ils se sont servis de leurs fruits et gâteaux préférés comme matière graphique dans l’image. …
[Les écoles] Mises en scène
Lors des séances dédiées à la photographie mise en scène, les élèves ont recréé des moments de repas en s’inspirant de photographies de référence présentées par les photographes intervenants. En réalisant des photographies en intérieurs et en extérieurs, ont surgit plusieurs réflexions sur l’importance de la photographie dans le cadre des moments festifs et familiaux,…
[Les écoles] La nature morte
Dans le but de découvrir la notion de “nature morte” et son importance dans l’histoire de l’art, les élèves ont créé un petit studio photographique pour réaliser des images d’aliments, spécialement de fruits et légumes. En expérimentant avec différents types de lumière, ils ont pu comprendre concrètement l’importance de celle-ci dans la pratique photographique, ainsi…
[L’exposition] À table !
Photographie à l’école, 20ème édition À table ! Comme l’année dernière, l’exposition valorisant la production des élèves ayant participé à Photographie à l’école se transforme en exposition virtuelle. Durant les semaines qui suivent, nous vous inviterons à découvrir les images produites par les classes participantes sur le blog du programme ainsi que sur les réseaux sociaux…
Les emballages et les déchets comme matière de création [prolongement en classe]
Lors des séances du programme Photographie à l’école, les classes sont souvent divisées en deux groupes : un groupe travaille avec les deux photographes intervenants tandis que l’autre groupe réalise une activité avec l’enseignant. La séance suivante, les groupes tournent. À l’école Robert Lebon à Villejuif, lors des séances sur les emballages des aliments, les élèves de CM2 de la classe de Madame Poquet ont réalisé des sculptures en utilisant comme matériaux principaux les cartons, plastiques et boîtes des aliments…
[Focus] Classe à PAC du Collège Paul Bert à Cachan
En parallèle du programme annuel Photographie à l’école, la Maison de la Photographie Robert Doisneau coordonne et accompagne des classes à PAC (classes à projet artistique et culturel) au sein de différents établissements scolaires du territoire Grand-Orly Seine Bièvre. Cette année, grâce au soutien de la DAAC de Créteil, deux photographes, Rafael Serrano et Gilberto…
Photoreportage : la cantine [Semestre 2]
Cette semaine les élèves des deux classes participantes de l’École Robert Lebon à Villejuif ont pu visiter et photographier la cantine de l’école. La séance a commencé par une discussion autour de la notion du reportage photographique : les photographes intervenants ont présenté des images référentes et les différentes dynamiques de prise de vue à…
Photographier son goûter [1er semestre]
Lors des séances de Photographie à l’école, les élèves découvrent et pratiquent la prise de vue photographique mais pas uniquement : les ateliers sont aussi l’occasion d’échanger autour du sujet global du programme et de développer des réflexions. Pour cette séance, les élèves ont apporté les aliments qu’ils ont l’habitude de consommer lors du goûter….
Emballages et déchets [1er semestre]
L’objectif de cette séance était de mener une réflexion sur les emballages et les aliments tout en leur donnant une deuxième vie à travers la création plastique et la prise de vue photographique. La consigne donnée aux participants était d’amener en classe des emballages, secs et propres, de tous les aliments qu’ils avaient mangés pendant…
Sculpter les aliments [prolongements en classe]
Sculpter les aliments Par la classe de CM2, Ecole du Centre de L’Haÿ-les-Roses. En parallèle des séances dédiées à la photographie de nature morte, certains groupes ont travaillé le potentiel plastique des aliments en réalisant des sculptures de fruits et de légumes. À l’aide d’une pointe ou d’un couteau, les élèves ont été invités à…
La nature morte [1er semestre]
Pour cette séance, la consigne donnée était celle d’arriver en classe avec de la nourriture non préparée et non liquide. Chaque élève a apporté un ou plusieurs aliments, dont de nombreux fruits et légumes, qui ont été mis en scène et photographiés. Les élèves prennent tout d’abord le temps d’observer les aliments apportés et les…
[Lancement de la 20ème édition !]
Lancement de la 20ème édition ! Comme chaque année, l’édition a débuté par la formation à destination des enseignants puis, les élèves des classes participantes au programme lors du premier semestre ont fait la rencontre avec le binôme des photographes intervenants. Pour cette 20ème édition, la Maison Doisneau a souhaité à nouveau travailler avec Rafael Serrano…
[Appel à candidatures] Édition 2020-2021
La 20ème édition Créé à l’initiative de la Maison de la Photographie Robert Doisneau, ce programme en est à sa 20ème édition. Il repose sur des séances pratiques pendant lesquelles les élèves font l’apprentissage du « regard en photographie » et se finalise par une exposition. À partir d’un thème commun, qui constitue le fil conducteur…
[Focus jeune public] Familles d’objets
Familles d’objets L’atelier « Familles d’objets » s’est déroulé dans une classe de grande section de l’École maternelle Henri Barbusse de Gentilly. Avec ce projet, l’action éducative de la Maison de la Photographie Robert Doisneau, déjà spécialisée depuis des années dans l’intervention en milieu scolaire, en école primaire et au collège s’étend vers un public…
[Le magazine]
Le magazine Depuis trois ans, la Maison Doisneau propose de valoriser le travail des élèves participant au programme Photographie à l’école par l’édition d’un magazine offert à chacun d’eux et à tous les professeurs référents. Cette année le magazine met en valeur les notions d’abstraction et de composition qui sont à la base du programme…
[La Fondation Vallée] La création
La création Les images réalisées lors des ateliers menés avec les élèves de la Fondation Vallée révèlent les riches interprétations des notions d’abstraction et de composition explorées tout au long de l’année. On peut constater que les différents procédés utilisés pour créer des images ont motivé des réflexions multiples sur les objets du quotidien et…
[La Fondation Vallée] Forme et abstraction
Forme et abstraction Comment se réapproprier un objet du quotidien ? Comment se détacher de la forme de ce dernier pour inventer une autre manière de le voir ? Comment inventer un autre monde avec des formes abstraites ? Par l’expérimentation photographique d’objets qui nous entourent et dont nous faisons à peine attention, nous avons…
[Les écoles] L’objet photographique
L’objet photographique « Voir autrement » par et grâce à la photographie peut signifier également repenser l’image photographique, et c’est ce que les élèves ont fait durant les séances de modélisation en 3D. À partir de tirages photographiques, ils ont transformé l’image bidimensionnelle en volume, en faisant des pliages particuliers pour que le support soit…
[Les écoles] Les collections
Les collections Durant les séances dédiées au catalogage et à la prise de vue de collections, chaque groupe a eu un aperçu du fonctionnement de la photographie d’objet en studio. Les élèves ont d’abord créé des collections en organisant des objets de leur environnement scolaire quotidien suivant des critères particuliers. Ensuite, ils les ont disposés…
[Les écoles] La matière agrandie
La matière agrandie Les différentes optiques photographiques permettent de voir ce qui nous entoure autrement, par exemple en l’étudiant de très près. Grâce à des objectifs macro, les élèves ont porté leur regard sur des objets et des matières de la vie quotidienne, parfois banals à première vue, pour ainsi réaliser des compositions inattendues et…
[Les écoles] L’air et le vent
L’air et le vent Pendant les heures d’ateliers, des expériences avec le vent ont également été mises en place. À l’aide de ventilateurs et de tissus légers, les élèves ont pu fixer en images la façon dont le vent fait danser la matière. Ainsi, ils se sont mis dans la peau de photographes et scientifiques…
Photographie à l'école 