La Maison Doisneau continue sa collaboration avec les photographes Rafael Serrano et Gilberto Güiza-Rojas, qui interviennent dans le cadre du programme Photographie à l’école depuis 6 ans. Pour cette 21ème édition, « Anomalies photographiques », le binôme de photographes a proposé une série d’ateliers adaptés aux élèves de six classes de CE2, CM1 et CM2….
[Au collège] Découverte du sténopé
Pour le deuxième semestre de la 21ème édition de Photographie à l’école, la photographe Laure Ledoux a proposé une série d’ateliers autour du sténopé à une classe de 5ème du Collège Albert Cron au Kremlin-Bicêtre. Lors de la première séance, les élèves ont rencontré la photographe et ont eu une introduction au programme et à la thématique de cette année. La pratique a eu lieu dès le premier…
[À l’école maternelle] L’atelier farfelu
Pour son intervention dans une classe de Grande Section de maternelle, la photographe Laure Pubert a proposé une série d’activités autour de la photographie intitulée L’atelier farfelu ou le théâtre des petites métamorphoses. Pendant cinq séances reparties sur plusieurs semaines, les jeunes élèves ont été initié·e·s à la pratique et au vocabulaire photographiques avec comme point de départ l’univers des Surréalistes, l’intention étant celle de permettre aux…
[À l’école primaire] portraits métamorphosés
Pour ses interventions dans une classe de CP et une classe de CE1, la photographe Alexandra Serrano a commencé par une introduction au portrait. À l’aide d’images de référence, elle a présenté aux jeunes élèves des notions de base qu’il est important de connaître au moment de réaliser des portraits photographiques : la lumière, le cadrage, la posture et l’expression du modèle. Ensuite, les élèves ont travaillé…
Lancement de la 21ème édition : « anomalie(s) photographique(s) »
Pour la 21ème édition de Photographie à l’école, la Maison de la Photographie Robert Doisneau a ouvert le programme aux niveaux scolaires de la Grande Section de Maternelle jusqu’au Collège. Après diffusion d’un appel à candidature, nous avons reçu 40 dossiers de différents établissements scolaires des villes de Gentilly, Arcueil, L’haÿ-les-Roses, Villejuif et le Kremlin-Bicêtre….
À table ! Le magazine 2020-2021
Pour la quatrième année consécutive, la Maison Doisneau a édité un magazine valorisant le travail des élèves ayant participé à Photographie à l’école durant l’année scolaire 2020-2021. Cette année, deux projets satellites qui traitent également la grande thématique de la nourriture, un avec une classe de grande section de maternelle et un autre avec une classe de 3ème, sont également inclus dans le magazine. Au total, cette…
[Focus] Les résidences-missions
Dans le cadre d’une résidence-mission proposée par la Maison de la Photographie Robert Doisneau, les photographes-intervenants Rafael Serrano et Gilberto Güiza-Rojas ont produit des images en lien avec la thématique annuelle de cette édition de Photographie à l’école. Découvrez leurs réflexions et des extraits de leurs productions photographiques ci-dessous, ainsi que dans le magazine du…
[À l’école maternelle] Manger le temps
Cette année, nous avons fait le choix de nous adresser à plusieurs niveaux scolaires pour permettre aux plus jeunes de découvrir la photographie. Pour cela, la Maison de la Photographie Robert Doisneau a conçu et mis en œuvre un projet au sein d’une classe de Grande Section de l’école maternelle Victor Hugo de Gentilly avec…
[Au Collège] La cantine scolaire
Nous vous présentons une partie des images réalisées par les élèves de 3ème du Collège Paul Bert à Cachan lors des 4 séances du projet PAC (classe à projet artistique et culturel) au mois de mars 2021. Les photographes Rafael Serrano et Gilberto Güiza-Rojas sont intervenus durant ce temps de sensibilisation à la photographie et la thématique de la nourriture a été le point de départ. Le projet s’est focalisé sur la cantine scolaire,…
[Les écoles] La cantine
Le reportage photographique de la cantine scolaire, réalisé par les deux classes participantes de l’École Robert Lebon à Villejuif, a permis aux élèves d’expérimenter une forme de prise de vue très différente de la photographie en studio et de la photographie mise en scène. Tout d’abord, les élèves n’ont pas préparé ni disposé la matière à photographier. La démarche a consisté principalement à découvrir les espaces de…
[Les écoles] Les emballages des aliments
La thématique de la nourriture et du repas comprend également les façons dont les aliments sont produits, emballés, présentés et vendus. Les séances dédiées à photographier et à explorer les emballages en tant que matière potentiellement artistique ont servi également à développer des réflexions et à soulever des questions comme par exemple : est-ce que la…
[Les écoles] Le goûter
Pour les séances dédiées à photographier leur goûter, les élèves ont à nouveau créé un petit studio dans la salle de classe. En continuant à explorer la prise de vue et les différentes façons d’utiliser et modeler la lumière, ils se sont servis de leurs fruits et gâteaux préférés comme matière graphique dans l’image. …
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