Visionnage et modélisation [Semestre 1]

Les ateliers du premier semestre se terminent bientôt. Avant les vacances de Noël, les élèves ont encore deux dernières séances en classe entière. Ce temps de travail est très précieux pour l’ensemble des élèves car ils découvrent enfin tout le travail effectué depuis le début. Les photographes leur rappellent les thématiques abordées et ils regardent…

La matière cataloguée [Semestre 1]

L’atelier débute par une discussion avec les élèves sur la notion de « collection ». Qu’est-ce qu’une collection ? Quelle est son utilité ? Où trouve-t-on des collections ? Par cet échange, différents critères sont évoqués : les formes, les couleurs, le type d’objet, la matière… Les élèves comprennent alors qu’il y a bien différentes façons de composer une collection ! Par…

La Fondation Vallée [Atelier 1]

Le projet Photographie à l’école se déroule dans plusieurs écoles élémentaires, dans un collège ainsi que dans un hôpital pédopsychiatrique, la Fondation Vallée – avec l’unité située à Rungis. Laure Ledoux, photographe intervenante, a décidé de proposer aux élèves diverses expérimentations autour des notions d’abstraction et de composition. Voici quelques premières images pour vous montrer…

Ça souffle ! [Focus Ecole – Semestre 1]

Le programme Photographie à l’école s’étend sur toute l’année scolaire. Les élèves des classes participantes bénéficient d’un réel temps d’éducation à l’image par et avec la photographie. Pour permettre un meilleur déroulé des ateliers, la classe est divisée en demi –groupe : un premier groupe part en atelier avec les photographes intervenants et l’autre reste en…

La matière agrandie [Semestre 1]

L’atelier « La matière agrandie » débute par une définition de la « macrophotographie » : photographier en très gros plans. La macrophotographie a le pouvoir de transformer les objets du quotidien en formes venues d’ailleurs et de changer radicalement notre perception du monde qui nous entoure. Une fois ce premier échange terminé,  les élèves découvrent le matériel professionnel avec…

L’air et le vent [Semestre 1]

L’air et le vent. Qu’est-ce que l’air ? Voici la question qui introduit la séance consacrée à « l’air et au vent ». Les photographes questionnent les élèves et ce temps d’échange permet à chacun de comprendre ce qu’est l’air. Ils analysent ensemble le lieu de présence de l’air, la façon dont on le repère et la manière…

Atelier Lumière ! [Semestre 1]

Atelier Lumière ! Cet atelier permet aux élèves de découvrir la technique du cyanotype et de s’intéresser à la notion de « lumière » Le cyanotype est un ancien procédé photographique qui fonctionne grâce à un mélange de ferricyanure de potassium et de citrate d’ammonium ferrique appliqué sur un support. Après l’application, on laisse sécher la surface…

Lancement de la 19ème édition !

Ça y est la 19ème édition du programme La Photographie à l’école est lancée ! La formation enseignants est passée et les premières séances d’introduction dans les écoles débutent en ce moment. Rafael Serrano et Gilberto Güiza Rojas photographes intervenants, accompagnés de Laurie Chappis Peron, coordinatrice des projets culturels et des actions éducatives de la…

[La Fondation Vallée] Atelier 4

Les adolescents de la Fondation Vallée se retrouvent pour la dernière séance du projet, la séance d’editing. Aux côtés de leurs accompagnatrices et de la photographe, ils regardent et commentent les images réalisées tout au long de ces derniers mois puis proposent une première sélection de photographies en vue de l’exposition. Ce moment est l’occasion…

[Les écoles, semestre 2] Atelier 3

  Les élèves du Second semestre sont amenés, pour cette deuxième séance de prises de vue, à travailler sur de nouvelles images de Robert Doisneau réalisées dans les années 1980. Il y fige, en couleur, les banlieues situées au sud de Paris, celles-là même où vivent les élèves participant au projet Photographie à l’école. Raphael…

[Les écoles, semestre 2] Atelier 2

  Avec l’arrivée du mois de février, une deuxième session de classes commence le travail de prises de vue. Les élèves reproduisent  les pauses des personnes photographiées par Robert Doisneau, pour, dans un second temps, en actualiser les gestes. Ils travaillent en groupe et se répartissent les tâches. L’un endosse le rôle de photographe et…