« Nel blu dipinto di blu » : le procédé magique du cyanotype

Les ateliers de la photographe intervenante Alexandra Serrano se poursuivent avec la classe de CP de l’École Jules Ferry à Arcueil. Dès la première séance les élèves ont été invité·es à se poser la question suivante : si j’étais un animal ? Un temps de réflexion et échanges a eu lieu afin de choisir chacun et…

Lancement de la 22e édition : « Animal(e) »

Pour cette nouvelle édition de Photographie à l’école, l’équipe pédagogique de la Maison Doisneau continue sa collaboration avec les cinq photographes ayant intervenu l’année dernière : Laure Pubert et Alexandra Serrano pour les niveaux GS, CP et CE1, Gilberto Güiza et Rafael Serrano pour les niveaux CE2, CM1 et CM2, et Laure Ledoux pour une…

[Dans les écoles primaires] Les anomalies photographiques continuent 

La Maison Doisneau continue sa collaboration avec les photographes Rafael Serrano et Gilberto Güiza-Rojas, qui interviennent dans le cadre du programme Photographie à l’école depuis 6 ans.   Pour cette 21ème édition, « Anomalies photographiques », le binôme de photographes a proposé une série d’ateliers adaptés aux élèves de six classes de CE2, CM1 et CM2….

[Au collège] Découverte du sténopé 

Pour le deuxième semestre de la 21ème édition de Photographie à l’école, la photographe Laure Ledoux a proposé une série d’ateliers autour du sténopé à une classe de 5ème du Collège Albert Cron au Kremlin-Bicêtre. Lors de la première séance, les élèves ont rencontré la photographe et ont eu une introduction au programme et à la thématique de cette année.   La pratique a eu lieu dès le premier…

[À l’école maternelle] L’atelier farfelu 

Pour son intervention dans une classe de Grande Section de maternelle, la photographe Laure Pubert a proposé une série d’activités autour de la photographie intitulée L’atelier farfelu ou le théâtre des petites métamorphoses. Pendant cinq séances reparties sur plusieurs semaines, les jeunes élèves ont été initié·e·s à la pratique et au vocabulaire photographiques avec comme point de départ l’univers des Surréalistes, l’intention étant celle de permettre aux…

[À l’école primaire] portraits métamorphosés

Pour ses interventions dans une classe de CP et une classe de CE1, la photographe Alexandra Serrano a commencé par une introduction au portrait. À l’aide d’images de référence, elle a présenté aux jeunes élèves des notions de base qu’il est important de connaître au moment de réaliser des portraits photographiques : la lumière, le cadrage, la posture et l’expression du modèle. Ensuite, les élèves ont travaillé…

Lancement de la 21ème édition : « anomalie(s) photographique(s) »

Pour la 21ème édition de Photographie à l’école, la Maison de la Photographie Robert Doisneau a ouvert le programme aux niveaux scolaires de la Grande Section de Maternelle jusqu’au Collège. Après diffusion d’un appel à candidature, nous avons reçu 40 dossiers de différents établissements scolaires des villes de Gentilly, Arcueil, L’haÿ-les-Roses, Villejuif et le Kremlin-Bicêtre….

[Focus] Classe à PAC du Collège Paul Bert à Cachan

En parallèle du programme annuel Photographie à l’école, la Maison de la Photographie Robert Doisneau coordonne et accompagne des classes à PAC (classes à projet artistique et culturel) au sein de différents établissements scolaires du territoire Grand-Orly Seine Bièvre. Cette année, grâce au soutien de la DAAC de Créteil, deux photographes, Rafael Serrano et Gilberto…

Photoreportage : la cantine [Semestre 2]

Cette semaine les élèves des deux classes participantes de l’École Robert Lebon à Villejuif ont pu visiter et photographier la cantine de l’école. La séance a commencé par une discussion autour de la notion du reportage photographique : les photographes intervenants ont présenté des images référentes et les différentes dynamiques de prise de vue à…

Photographier son goûter [1er semestre]

Lors des séances de Photographie à l’école, les élèves découvrent et pratiquent la prise de vue photographique mais pas uniquement : les ateliers sont aussi l’occasion d’échanger autour du sujet global du programme et de développer des réflexions. Pour cette séance, les élèves ont apporté les aliments qu’ils ont l’habitude de consommer lors du goûter….

Emballages et déchets [1er semestre]

L’objectif de cette séance était de mener une réflexion sur les emballages et les aliments tout en leur donnant une deuxième vie à travers la création plastique et la prise de vue photographique. La consigne donnée aux participants était d’amener en classe des emballages, secs et propres, de tous les aliments qu’ils avaient mangés pendant…

La nature morte [1er semestre]

Pour cette séance, la consigne donnée était celle d’arriver en classe avec de la nourriture non préparée et non liquide. Chaque élève a apporté un ou plusieurs aliments, dont de nombreux fruits et légumes, qui ont été mis en scène et photographiés. Les élèves prennent tout d’abord le temps d’observer les aliments apportés et les…