Les emballages et les déchets comme matière de création [prolongement en classe]

Lors des séances du programme Photographie à l’école, les classes sont souvent divisées en deux groupes : un groupe travaille avec les deux photographes intervenants tandis que l’autre groupe réalise une activité avec l’enseignant. La séance suivante, les groupes tournent.  À l’école Robert Lebon à Villejuif, lors des séances sur les emballages des aliments, les élèves de CM2 de la classe de Madame Poquet ont réalisé des sculptures en utilisant comme matériaux principaux les cartons, plastiques et boîtes des aliments…

[Focus] Classe à PAC du Collège Paul Bert à Cachan

En parallèle du programme annuel Photographie à l’école, la Maison de la Photographie Robert Doisneau coordonne et accompagne des classes à PAC (classes à projet artistique et culturel) au sein de différents établissements scolaires du territoire Grand-Orly Seine Bièvre. Cette année, grâce au soutien de la DAAC de Créteil, deux photographes, Rafael Serrano et Gilberto…

Photoreportage : la cantine [Semestre 2]

Cette semaine les élèves des deux classes participantes de l’École Robert Lebon à Villejuif ont pu visiter et photographier la cantine de l’école. La séance a commencé par une discussion autour de la notion du reportage photographique : les photographes intervenants ont présenté des images référentes et les différentes dynamiques de prise de vue à…

Photographier son goûter [1er semestre]

Lors des séances de Photographie à l’école, les élèves découvrent et pratiquent la prise de vue photographique mais pas uniquement : les ateliers sont aussi l’occasion d’échanger autour du sujet global du programme et de développer des réflexions. Pour cette séance, les élèves ont apporté les aliments qu’ils ont l’habitude de consommer lors du goûter….

Emballages et déchets [1er semestre]

L’objectif de cette séance était de mener une réflexion sur les emballages et les aliments tout en leur donnant une deuxième vie à travers la création plastique et la prise de vue photographique. La consigne donnée aux participants était d’amener en classe des emballages, secs et propres, de tous les aliments qu’ils avaient mangés pendant…

Sculpter les aliments [prolongements en classe]

Sculpter les aliments Par la classe de CM2, Ecole du Centre de L’Haÿ-les-Roses. En parallèle des séances dédiées à la photographie de nature morte, certains groupes ont travaillé le potentiel plastique des aliments en réalisant des sculptures de fruits et de légumes. À l’aide d’une pointe ou d’un couteau, les élèves ont été invités à…

La nature morte [1er semestre]

Pour cette séance, la consigne donnée était celle d’arriver en classe avec de la nourriture non préparée et non liquide. Chaque élève a apporté un ou plusieurs aliments, dont de nombreux fruits et légumes, qui ont été mis en scène et photographiés. Les élèves prennent tout d’abord le temps d’observer les aliments apportés et les…

[Lancement de la 20ème édition !]

Lancement de la 20ème édition ! Comme chaque année, l’édition a débuté par la formation à destination des enseignants puis, les élèves des classes participantes au programme lors du premier semestre ont fait la rencontre avec le binôme des photographes intervenants. Pour cette 20ème édition, la Maison Doisneau a souhaité à nouveau travailler avec Rafael Serrano…

[Appel à candidatures] Édition 2020-2021

La 20ème édition Créé à l’initiative de la Maison de la Photographie Robert Doisneau, ce programme en est à sa 20ème édition. Il repose sur des séances pratiques pendant lesquelles les élèves font l’apprentissage du « regard en photographie » et se finalise par une exposition. À partir d’un thème commun, qui constitue le fil conducteur…

[Focus jeune public] Familles d’objets

Familles d’objets L’atelier « Familles d’objets » s’est déroulé dans une classe de grande section de l’École maternelle Henri Barbusse de Gentilly. Avec ce projet, l’action éducative de la Maison de la Photographie Robert Doisneau, déjà spécialisée depuis des années dans l’intervention en milieu scolaire, en école primaire et au collège s’étend vers un public…

[Le magazine]

Le magazine Depuis trois ans, la Maison Doisneau propose de valoriser le travail des élèves participant au programme Photographie à l’école par l’édition d’un magazine offert à chacun d’eux et à tous les professeurs référents. Cette année le magazine met en valeur les notions d’abstraction et de composition qui sont à la base du programme…

[La Fondation Vallée] La création

La création Les images réalisées lors des ateliers menés avec les élèves de la Fondation Vallée révèlent les riches interprétations des notions d’abstraction et de composition explorées tout au long de l’année. On peut constater que les différents procédés utilisés pour créer des images ont motivé des réflexions multiples sur les objets du quotidien et…