Aujourd’hui, les élèves précisent encore un peu plus leur réflexion autour de la prise du vue. Pour cela, ils réalisent des mises en scène photographiques à partir d’images de Robert Doisneau.  Il faut d’abord bien observer l’image de référence : sa composition, la posture des personnages ou encore identifier la scène qui se déroule sous leurs yeux.

Puis les élèves doivent reconstituer l’image pour ensuite réactualiser la scène : comment la traduire aujourd’hui ? Comment se positionner et actualiser les gestes, les attitudes ? Comment traiter, par exemple, la figure du cancre à l’école ?