La photographie est un vecteur d’émotions au même titre qu’un texte littéraire, et mener un projet photographique dans le cadre d’un cours de français a permis de développer différemment la sensibilité artistique des élèves.

Les ouvrir à cet univers qui ne leur était pas familier a contribué à les sensibiliser à leur environnement proche, puisque la totalité des prises de vue a été réalisée au sein de leur collège, sur lequel ils ont été amenés à porter un regard différent.

La richesse de ce projet réside essentiellement dans sa polyvalence : en effet, si les interventions des photographes ont permis aux élèves d’acquérir des connaissances techniques et d’exercer leur sens critique, les photographies prises avec les intervenants ont ensuite été exploitées en classe à travers la réalisation de « carnets de bords » contenants des textes, des dessins ou encore des collages, et ce prolongement a permis une restitution de leurs émotions et de leur ressenti. Une vraie réussite donc !

 

Carole Noël, professeur de français au collège Rosa Parks, Gentilly