Les jeunes photographes commencent peu à peu à s’approprier la thématique de cette année. À 9 ans, ce n’est pas toujours très simple d’expliquer ce qu’est l’Ailleurs. Chaque élèves peu alors écrire ou dessiner ce qu’il ressent concernant l’Ailleurs. Entre paysages, et objets chacun interprète la thématique de travail.

Grâce au cahier, les enfants décrivent leurs images et, comme de vrais photographes, analysent leurs photographies. Topaze souhaitait enregistrer les fleurs, leur forme et leur couleur.

Esther s’est concentrée sur son cadrage lors de sa prise de vue. Après avoir tourné autour du lac pour trouver son bon angle de vue, elle a pu en fin prendre sa photographie pour que l’eau soit « magnifique ».